Eva's Learning Corner

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan 4F MODUL 2.3.  COACHING UNTUK SUPERVISI AKADEMIK Disusun Oleh:   EVA SUGIANA CGP ANGKATAN 11   1. Fakta (Fact) Coaching adalah pendekatan yang mengutamakan hubungan yang setara dan emansipatif antara coach dan coachee. Sebagai seorang pendidik yang juga memegang peran sebagai coach, saya melihat pentingnya pendekatan ini dalam membangun dialog yang bermakna di antara guru, yang bertujuan untuk memberdayakan mereka dalam proses pembelajaran. Paradigma coaching, yang menitikberatkan pada fokus pada kekuatan coachee, keingintahuan, dan kesadaran diri, membantu guru mengenali peluang baru dalam pengembangan profesional dan personal mereka. Supervisi akademik yang berbasis coaching melibatkan peran coach untuk tidak hanya mengarahkan, tetapi juga membuka ruang refleksi bagi guru untuk menemukan solusi atas tantangan pembelajaran mereka sendiri. 2. Perasaan (Feeling) Mendalami prinsip-prinsip coaching membuat saya merasa lebih terhubung de...

 KONEKSI ANTAR MATERI  MODUL 2.3.  COACHING UNTUK SUPERVISI AKADEMIK Disusun Oleh:   EVA SUGIANA CGP ANGKATAN 11     A.       Pemikiran Reflektif Terkait Pengalaman Belajar Dalam pembelajaran kali ini, saya mempelajari tentang pentingnya coaching sebagai pendekatan yang efektif dalam membantu rekan guru dan siswa. Saya memahami bagaimana coaching dapat digunakan untuk mendorong refleksi diri dan meningkatkan kesadaran siswa serta guru terhadap potensi diri mereka. Keterampilan coaching ini juga sangat berhubungan dengan konsep pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial dan emosional , di mana fokusnya adalah pada kebutuhan individu dan membangun hubungan emosional yang mendukung. Saya merasakan perasaan semangat dan kebahagiaan dalam proses belajar ini. Mempelajari konsep coaching memberikan saya perspektif baru tentang bagaimana membimbing siswa dan rekan sejawat. Ada juga rasa syukur karena materi yang di...

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP BERDIFERENSIASI DAN KSE KURIKULUM MERDEKA   INFORMASI UMUM A.   IDENTITAS MODUL Penyusun Instansi Tahun Penyusunan Jenjang Sekolah Mata Pelajaran Fase / Kelas Unit 4 Alokasi Waktu : : : : : : : : EVA SUGIANA.S.Pd. SD N PEGAMBIRAN 2 Tahun 20 24 SD Matematika A / 1 Penjumlahan (1) Jam ke- 1 B.   KOMPETENSI AWAL ·       Mengetahui kosakata yang keluar untuk membuat penggabungan seperti "semuanya" dan "totalnya". ·       Menghitung penjumlahan di bawah 10 . C.   PROFIL PELAJAR PANCASILA ·       Mandiri ·       Bernalar Kritis ·       Bergotong royong D.   SARANA DAN PRASARANA ...